“老师，我的餐盘干干净净，都是厨余垃圾！”“我餐后用过的卫生纸要放到不可回收垃圾桶！”……11月5日，湖北省竹山县宝丰镇双丰小学的餐厅里人声鼎沸，一场以“生活垃圾分类，你我共同参与”为主题的实践活动正火热开展。昔日午餐后略显嘈杂的餐厅，此刻化身为一处生动的环保实践课堂，同学们热情高涨，在亲身参与中学习垃圾分类，践行绿色理念。
为使环保意识深植童心，活动前期，学校做足了准备功夫。老师们利用《生活垃圾分类》读本，为学生们系统讲解了垃圾分类对于环境保护的重大意义，并重点结合校园生活场景，细致剖析了午餐后常见垃圾的具体分类方法。同学们了解到，午餐后产生的垃圾主要涵盖三类：厨余垃圾、不可回收垃圾和其他垃圾。其中，吃剩的饭菜、果皮等属于厨余垃圾，而用过的餐巾纸则因其污染性归属不可回收的干垃圾范畴。
知识的学习最终是为了指导行动。为了将垃圾分类知识从书本引向现实，老师们不仅进行了理论灌输，更注重行为引导。他们通过现场演示，向学生展示如何有序放置使用过的餐具、如何高效利用餐后纸巾擦拭餐桌，并将餐厨垃圾准确投入指定的回收盘内。午餐时间成为检验学习成果的最佳时机，值日教师与经过培训的“环保小卫士”们提前就位，在各点位耐心巡视、细致指导，及时纠正同学们在投放垃圾时出现的偏差，确保每一片垃圾都能去往正确的“归宿”。
这场别开生面的主题活动，超越了单纯的知识传授，成功地将餐厅转变为习惯养成的演练场。它不仅仅是一次环保实践，更是一堂融知识性、趣味性与教育性于一体的综合课程。通过学习与实践的紧密结合，垃圾分类不再是一个抽象的概念，而是孩子们每日触手可及的具体行动。美好生活需要共同缔造的理念，正通过这样生动形象的方式，悄然深植于每个孩子的心中，为培养具有社会责任感和环保意识的新一代奠定了坚实基础。
《中国少年报》通讯员 朱本双 供稿
编辑：耿玥
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